Специалисты
Хоменкова Анна Викторовна
Хоменкова Анна Викторовна — Основатель Центра физического развития Анны Хоменковой «Мои совята».
Войта и Бобат терапевт, инструктор ЛФК, массажист, преподаватель по массажу и реабилитации, член российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов, психолог.
Автор пособия по ранней помощи детям «Сенсорная гимнастика»
Работаю более 18 лет в самом интересном медицинском направлении- это детская реабилитация.
Мой профессиональный интерес -это дети недоношенные ,с генетическими заболеванием ( в т.ч редкие), дети с особенностями развития, с ДЦП и любыми поражениями нервной системы, родовые травмы, дети с нарушениями глотания, жевания и речи. И конечно, дети с когнитивными нарушениями. Большое внимание уделяю детской психиатрии и неврологии.
Детская реабилитация- это интересное и динамично развивающееся направление в медицине, которое требует постоянного повышения личных компетенций , обмена знаниями и оттачивания своего мастерства!
Для детей раннего возраста и для детей с особенностями в развитии, для качественной и комплексной помощи, использую два направления.
Первое, диагностика и консультация, помощь в организации домашних заданий, через обучениея родителей.
Второе, непосредственно реабилитационные мероприятия. Для полноценной и своевременной помощи детям раннего возраста использую:
— Войта и Бобат терапию с элементами Фельденкрайз
— Кастильо Моралес
— Виброплатформу «Галилео»
— Метод ранней помощи Маккуэри «Маленькие ступеньки»
— Метод «Сухая иммерсия»
— Грудничковое плавание
— Сенсорную гимнастику для детей с 0-1 года
— Сенсорную интеграцию
— Фитбол -гимнастику
«Сухой бассейн»
— Тейпирование в логопедии и педиатрии
— Логопедический массаж
— Зондовый массаж
— Мозжечковую стимуляция (тренажёр Бельгоу)
— Медицинский массаж и ЛФК.
«Истинная любовь матери заключается не в жалости к своему ребенку, а в реальной помощи!»
Хоменкова АВ, руководитель Центра физического развития «Мои Совята»
Беляев Леонид Алексеевич
Беляев Леонид Алексеевич
Войта-терапия, Бобат-терапия, ЛФК, методика Баланс, мозжечковая стимуляция, кинезиотейпирование. Ведущий специалист Центра физического развития «Мои совята»
Опыт работы в детской реабилитации более 14 лет
Образование
2013г — РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК), специальность — физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)
2019г — НОЧУ ДПО «Международный центр профессионального образования», профессиональная переподготовка – инструктор-методист ЛФК
2021г — Многопрофильная академия развития и технологий, повышение квалификации — специалист по физической реабилитации и ЛФК
Регулярно повышает квалификацию.
2019г — Lippe-Institut. Физиотерапевтическая диагностика в педиатрии: 1. Сенсомоторное развитие ребенка первого года жизни. 2. Рефлексы и реакции новорожденных. 3. Реакции положения по В. Войта
2019г — Национальная ассоциация специалистов по кинезиотейпированию. Комбинированные техники тейпирования. Неврология и педиатрия
2020г — Международный учебный центр BBalance. Кросс-тейпирование
2020 — 2022 — Institut fur Blended-Learning in Gesundheitsberufen. Elke Wilitzki. Войта-терапия.
2022г — МАМР. Реабилитация с применением методики Экзарта
2023г — МЦ «Пеликан». Реабилитация детей с применением концепции Бобат
2023г — МЦ «Пеликан». Перинатальное поражение нервной системы у новорожденных и недоношенных детей, методика неврологического осмотра новорожденных детей и детей 1-го года жизни.
Леонид Алексеевич работал в крупных государственных и частных реабилитационных центрах Москвы и Санкт-Петербурга. НИКИ «Детство», МЦ « МедГарант», МЦ «Пеликан»
«Для меня Войта -это основная методика в реабилитации неврологических детей!»
Беляев ЛА, ведущий специалист Центра физического развития «Мои Совята»
Ромашкина Ирина Александровна
Ромашкина Ирина Александровна
Здравствуйте! Меня зовут Ромашкина Ирина Александровна, я дипломированный логопед‑дефектолог с 20-летним опытом работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
Моя главная задача — помочь вашему ребёнку обрести чёткую и красивую речь, почувствовать уверенность в общении и успешно подготовиться к школе. Я верю, что каждый ребёнок может говорить правильно — нужно лишь подобрать верный подход и создать комфортную среду для развития.
Я помогаю:
Запустить речь у неговорящих детей и малышей с задержкой речевого развития (ЗРР).
Поставить и исправить звукопроизношение (при дислалии, дизартрии и других нарушениях).
Развить фонематический слух, обогатить словарный запас и научить строить связные высказывания.
Подготовиться к школе: освоить основы грамоты, развить внимание, память и мышление.
Улучшить речевую активность через увлекательные занятия с элементами логоритмики — работу с ритмом, темпом и интонацией в мини‑группах.
Как проходят занятия
Я использую комплексный подход, сочетая классические методики с игровыми и развивающими технологиями:
индивидуальные занятия для точечной коррекции речевых нарушений;
занятия в мини‑группах (3–5 детей), где через ритм, движение, нейрокоррекцию дети учатся говорить активнее и увереннее;
артикуляционная и дыхательная гимнастика в игровой форме;
элементы нейропсихологической коррекции и сенсорной интеграции для комплексного развития речи и высших психических функций;
игровые задания на балансировочной доске Бильгоу;
использование музыкально-гимнастической программой для мозга SOUNDSORY (саундсори)
Кому подойдут мои занятия
Мои программы разработаны для детей:
от 1,5 лет — для запуска речи и стимуляции речевого развития;
3–5 лет — для коррекции звукопроизношения и обогащения словарного запаса;
5–7 лет — для комплексной подготовки к школе и формирования навыков чтения и письма.
Почему стоит выбрать меня
Индивидуальный подход. Каждая программа составляется с учётом особенностей и потребностей ребёнка.
Игровой формат. Занятия проходят в увлекательной форме — дети занимаются с удовольствием.
Работа с родителями. Я консультирую родителей, обучаю простым приёмам, которые можно использовать дома.
Доверительная атмосфера. Создаю безопасное и комфортное пространство, где ребёнок не боится ошибаться и пробует говорить.